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2017年度教职工提案答复

2017年06月04日 19:47?wanghuai…?点击:[]

各位老师,下面我代表学校领导班子做2017年度教职工提案答复:

本次教职工提案,紧紧围绕我校博文化校园建设提出,提案共提交48份,主题鲜明,重点突出,能较好的为学校博文化建设献计献策。我校领导班子在认真审阅每一份提案的基础上,认真召开班子会,反复讨论,分析提案中提出的各条建议,总结提取出以下几个方面,结合校情和学校发展,给予以下明确的答复:

一、教育教学管理、学校管理方面

1.涉及到“青年教师培养问题”的提案共6份,答复:青年教师的成长意味着一个学校的将来,关于青年教师培养,我校正在并将继续采取如下办法:其一是发挥教研组、集体备课的作用,通过校本教研、区域教研、专业引领、同伴互助和个人反思,提升教师的专业水平,让青年教师一年适应、三年胜任、六年成为骨干。其二是创设多种平台,如说课比赛、基本功大赛、新师亮相课、志愿者活动等,促进教师成长。其三是学校仍要加强教学常规考核管理,督促青年教师自学完成包括备课、上课、作业批改、听课、自身学习等各项工作。以上措施,还要适用于全体教师,要让永安街小学整体教师水平不断提升。

2.关于“课程规划”加上写字课的提案1份,答复:课程计划分为国家课程和校本课程、地方课程三大块。国家课程是方向是指南,不能随意变动,它包括:语文、数学、;英语、科学、音乐、美术、体育、信息、劳技、综合实践、品生、品社共12个门类,一年级26节计划、三至六年级30节计划,地方课程楚风汉韵安排在五年级,校本1全校指向于班队会课,其余的校本课程,学校目前规划:低年级增加了2节校本英语课,1节绘本课,2节社团课,三至六年级各增加了1节校本英语课,1节社团课。现在各年级的活动课,有课无实,暑假,学校将根据人事科、教育科的指标指示,进行校本课程和活动课程的规范改革,找到切合实际的校本课程和活动课程的长效计划。

二、学校文化建设方面

1.涉及到关于“创办校园特色”的提案共4份,答复:一个学校的办学特色是被社会和学生所认同的重要特征。永安街小学的“语言文字方面的演讲特色、体育方面的毽球操特色、阅览方面的晨诵午读书香特色”有实施阶段,也有辉煌阶段,到目前仍然有社团活动在支撑,但是没有很详实的执行方案和传承意识。零星的活动成绩和辉煌只能代表某个阶段某项工作的成就,不能代表特色,不是长期坚持,持之以恒的保持、发展和创新,就很难被社会、家长、学生共同认可,也很难成为学校的特色。因此,领导班子集中商议,传统项目不能丢弃,要把它们从社团活动中,融合到学校博文化校园建设中,扩展到全校性的师生教育教学活动中,使其更饱满、更富有生命力和影响力。学校将拿出详实的执行方案,传承下去,不断做出稳定的、长期的、有发展前景的学校特色项目。

2.关于“博文化”建设的提案共37份,大家集思广益,里面有很多很好的建议。由于时间关系,不一一列举。答复:我校领导班子会从广泛的提案中,抽取可行度高的提案,邀请专家指导,结合学校已有的特色和校情,争取资金倾斜,加快建设步伐,努力打造外部博文化环境。同时走内涵发展之路,引领全体师生做好博爱、博览、博学、博雅、博物几个方面的内涵建设计划,逐步建设好我们美丽的博文化校园。

三、职工生活便捷方面

关于涉及到车棚拥挤提案3份,此项提案虽然不是本次大会的主题,但是确实存在真实的困难。答复:我校为了校园的整齐美观,去年暑假把车棚建在楼后隐蔽处,但是由于长度不够,50人需要停放自行车和电动车的人数也有接近40人的样子。由于车棚内很多老师把家里不用的车辆也放入其中,有些老师一家几口的车都往学校车棚放置,加上保洁、保安的车辆,造成更是不够。学校近期将拿出办法:其一,认真统计车棚内闲置车辆的数量,做到急需停放优先,不需要停放在此的清理出去;其二,暑假期间,向北继续加盖车棚若干米,把拐角处延伸为车棚,暂时缓解停车压力。其三,积极联系办事处,为学校机动车停放车位排忧解难。

综上所述,本次提案答复完毕,我们相信,只要全体教师众志成城,齐心协力,再大的困难都能克服。一所学校的美好,靠大家共同建设,无论是从文化建设,还是常规管理,无论是从特色发展,还是教育教学,只要我们团结协作,共同努力,一定能绽放出夺目的光彩!

谢谢各位聆听!

2017年4月5日

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